初中生的春天来了!取消中考,“初中+高中”可能会合并为4年

[复制链接]
发表于 2021-6-17 15:14:46 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 浙江温州
阅读: 5549 评论: 0

      作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田


      

前言

初中时,老师们经常说中考是人生的第一道“坎”,是第一道“分水岭”,而高考,则是人生的第一次“机遇”,是一个“转折点”。

自国家教育体系将中考录取比调至5:5之后,很多学生都非常担忧,惶恐自己是否会成为那被“淘汰出局”的百分之五十。家长们也因此更加担忧孩子们的前途,焦虑程度直线上升。

对于十四五六岁的、正处于青春期的初中生,他们正值人生的迷茫期,正处于从埃里克森的人格发展理论中角色同一性对角色混乱性阶段,个体开始对自我概念问题形成困扰体验着角色同一与角色混乱状态。他们对于人生的意识尚且不算明确,只是依稀觉得有概率会上不了高中,他们甚至还不知道不能上学意味着什么。

所以有一部分学生在还没有意识到学习的重要性时,就已经有可能失去读书的机会。因此,在许多人看来,用中考这一手段划分学生是不公平的。故而,就有专家因此提出取消中考制度,改变学制为“2+2”模式。

02初中生的春天可能到来?

我国从多年在之前就在许多次不同的尝试之后开始实行“633”学制。即小学期6学年,初高中各3学年的学制。自从划片区分学校之后,小升初,学生们拼“学区房”,到初升高就只能凭自己,而高考,更是提高一分便可以干掉千人的一场战斗。

初升高,学生们要经历人生第一次“大考”——中考,可是这个阶段好多学生还是比较贪玩的,他们没有意识到学习的重要性,忽略中考成绩的重要之处,从而轻视中考,失去选择更好的高中的机会。

所以,正是因为这样,有部分专家对此提出了一些解决方案:将小学阶段改成五学年,初中与高中合并成为“2+2”模式,可以减轻学生们的升学压力,也让大学生可以提早熟悉社会,更可以减轻我国人口老龄化带来的压力,从而真真正正的实现九年制义务教育。

这一方案提出之后,民众哗然,有人表示赞成,认为这是初中生的春天到了。通过调整改变学制,取消中考,让更多的学生能够正常进入高中,有学上,有书读,让更多的学生得到平等的受教育机会,提高国民综合素质,为学生们减负。

也有人表示不能赞同,因为我国之所以会延续使用“633”学制,是在多次试错之后得出的结论,这是历史的必然选择,“633”学制本身具有的科学性符合我国基本国情的发展,符合我国学生的发展规律,倘若要调整成为“5、2+2”的模式,也就意味着本来应该由高中阶段来完成的学业知识,要提前到初中阶段,这不符合学生们心理、生理的生长发育过程,会“揠苗助长”,不利于学生之后的发展。

综上所述,不赞同的人观点更加充分也更加科学,所以,从客观上来看“2+2”模式或许并不会成为现实。实际上,举办中考的意义其实是为了让适合学习的学生继续学习,是选拔性考试,这并不是说选择职业高中或是技术类学校的学生就不可以去参加高考,也希望各位家长与孩子不要过分担心这个问题。

就算是孩子上了职业中学,也是有机会参加高考的,部分地区、院校对于职业中学学生有单独招生简章,有需要的家长或是学生可以多了解相关信息,而且就算不参加高考,也并不意味着孩子就没有光明的未来,学历,不是唯一标准。

03初中生如何提高成绩?

改变家庭相处模式,合理调整好家庭成员之间的关系。十五六岁的孩子正处于青春期,茫然是一个特点,贪玩、好奇心旺盛也是一个特点。但有些家长认为学生认识不到学习的重要性,是由于贪玩荒废学业。其实不然,没有意识到学习的重要性与贪玩其实是两个独立的问题。

贪玩是天性使然,而意识不到学习的重要性则是因为孩子晚熟,对于人生还是没有完整的规划的。

这主要可能是由于家长的溺爱所造成,他们给孩子营造了可以永远也不必长大的氛围,让他们意识不到应该去做什么。因此,要让孩子成长起来,家长要先找找自身的问题,再及时作出改变。

在调整的过程中,家长们要与孩子平等沟通,不要摆长辈的架子,用平和的方式去缓解矛盾。更要站在孩子的角度去思考问题,感知孩子的内心,了解孩子最合适的接受方式,温和的化解问题。再出现与孩子想法不同意的情况时,要及时沟通,进行说服教育,而不是动辄打骂、吵架,要知道,吵架解决不了任何问题,只会加重孩子的逆反心理。

最后,家长们应该放开手,不要什么事都替孩子做决定,什么是都为孩子“以身替之”,这样会让孩子越来越“长不大”,就算长大也是“巨婴”,脱离家长他将会无法生存,要让孩子自己做一些决定,自己为自己的行为负责。同时,家长更应该引导孩子,正确认识学习与成绩,认识到学习的重要性,但是没必要太过看重成绩,为成绩独尊。

04孩子的成长,家长的陪伴至关重要

家长们在教育孩子的过程中,应该意识到,同时也要做到,明确每一个孩子都是独立的个体,而不是家长们的附属品,他们生来就是独一无二的人,不依附于任何人而存在,不是谁的附庸,他们只是他们自己。

家长可以引导孩子,但万万不可以事事为孩子做决定,这样既不利于孩子的自身发展与成长,更严重的,则有可能导致家庭关系破裂,亲子关系降入冰点。或许有的孩子不擅长学习,家长也不要灰心,或是就此放弃孩子,每个孩子都是自己的星星,他们会在自己的银河里放光发亮,熠熠生辉。



      来源:小生谈教育


     编辑:龙港青盲

龙港论坛APP,龙港论坛网,民生热线版块,大事.小事.龙港事.事事关心.你说.我说.大家说.以贴近市民生活,服务基层百姓,反映民生民情,为龙港市民营造一个优良的舆论  和生活环境为宗旨。联系微信WZLG20015
回复

使用道具 举报

评论0
手机版|小黑屋|浙公网安备 33038302330605号|龙港论坛 |浙ICP备19040956号
Powered by Discuz! X3.4  © 2001-2017 Comsenz Inc.
回复 列表 顶部