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11月28日，全省老年教育资源整合试点经验总结暨工作推进会在嘉兴桐乡召开。会上，嘉兴市、杭州市临平区、龙港市、德清县、义乌市等5家单位作交流发言，杭州市、宁波市、平湖市、桐乡市、绍兴市柯桥区、天台县、龙游县等7家单位作书面交流。现刊发相关单位工作做法，供学习借鉴。 去年以来，龙港市以全省老年教育资源整合试点为契机，坚持问题导向，先后赴老城区、老人公寓等实地调研10余次，收集调查问卷5563份。针对发现的保障不足、覆盖不够、特色不明等问题，以系统观念完善组织架构、抓实要素保障、做好资源整合。新建老年学堂24所，新增注册学员9021人，在校学员总数占全市老年人口总数16%以上，“15分钟老年教育学习圈”初步形成。越来越多的老年人沐浴到了老年教育的普惠阳光，不仅增长了知识，更积极发挥余热，参与到矛盾调解、志愿服务等基层治理中去，推动龙港新型城镇化改革的美丽蝶变。
充分发挥龙港新型城镇化改革的体制机制优势，构建层层抓老年教育的高效体系。试点工作纳入年度党建重点任务，形成任务、责任、督办“三张清单”，压实成员单位和全市各社区联合党委责任。常委组织部长每月牵头解决难点堵点问题，同步“三色”预警通报和约谈机制，并明确进行人事贯通考核。同时，成立市老年教育研究中心，负责办学标准、理论研究、教学教材等工作，新增特色课程6门，特色教材10本，《银龄跨越之智慧出行》系列课程入选国家教育部2022年第三批“智慧助老”优质教育培训项目。
资金上，梳理整合党建、教育、卫健等相关经费，推动老年教育资源整合入选市十大民生实事，切实强化资金保障。人员上，出台老年教育专兼职教师管理办法，明确授课待遇、工作表现、职称评定、党员发展等标准。鼓励中小学校在职教师到老年教育机构任教，聘请艺体培训机构和地方能人巧匠兼职，新建372人的专兼职师资库。阵地上，全面统筹规划社区各类阵地建设，统一整合现有党群服务中心、文化礼堂、养老中心等场地资源，发挥全市“共享社·幸福里”阵地的图书室、舞蹈室、书画室等功能区块作用，把老年教育课程融入“共享社·幸福里”系列活动，并以老年教育资源整合带动各类资源实现一体建设。 在落实全省“五统一”的基础上，各社区老年学堂通过“固定授课+点单送课”相结合的方式，让老年人出家门就能进校门，同时利用“浙江云上老年大学”和“浙学通”等教学资源，组织老年学员集中学习，实现线上线下教学优势互补贯通。同时，邀请老年学员代表参与文明监督、文明龙港直播问政等活动，组建了由200余名老年学员组成的10支志愿服务队，走进改造现场，助推旧城改造工作。
来源：浙江老干部 | 
