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阳春三月，微风轻拂。为了有效落实“双减”政策，促进新教师专业成长，提升新教师教学能力和专业素养，充分展示新教师风采，龙港市第十一小学开展了新教师成长课活动。 小荷初露展头角，春风随处起芳华。年轻教师们积极研读新课标，整体把握教学内容，优化教学设计，探索教法学法，精心设计教学活动，在课堂中各展所长。
木思思老师语言具有亲和力，设置了小导游的情境，极大调动了学生参与课堂学习的积极性。借助图片来引出课题，循循善诱，有效引导学生质疑课题，通过问题的解决锻炼学生寻找文本信息的能力，有效实现了教学目标；字词教学落实到位，符合一年级学生特点。
唐庄老师教态自然，课堂氛围轻松活跃。通过创设侦探社的情境，引发学生探究兴趣；实验器材准备丰富、用心，资料卡的设计有利于培养学生的自主学习能力；实验操作过程讲解细致、到位。课堂设计合理，让学生在动手操作中学习知识、锻炼能力。
王萱老师教学设计合理，游戏导入激发兴趣，探究规律张弛有度，练习设计层层递进，足见其课堂基本功扎实。在课堂活动中注重学生思维的训练，由扶到放，实现了有效运用知识点的目标；要求学生用数学语言回答，很好地培养了学生的语言表达能力。
薛素瑶老师注重营造良好的课堂氛围，让学生乐于学习，乐于表达。板书布局合理、条理清晰，PPT设计恰当有趣，贴切教学内容，符合低年级学生的年龄特点。朗读指导到位，通过关键语句的指导，让学生体会人物心情，品味语言的魅力。
刘静宛老师充分调动学生的学习兴趣，教学过程流畅，紧扣教学目标，课堂有松有紧。采用多种方法进行生字教学，符合低年段的教学特点，激发了他们的学习兴趣。通过创设情境和抓关键词，让学生在朗读和想象中体会人物情感，与文本共鸣。
林洋洋老师课堂安排条理清晰，课前准备非常充分，能较好落实教学内容。整堂课重难点突出，紧扣教学目标，由简到难，层层递进，充分利用实验调动学生参与学习的积极性，有效提高了课堂效率，让学生在动手操作中提升了思维。
陈思源老师的语言非常具有亲和力，通过视频导入新课，创设了“中华美食城”的情境，让学生入情入境，以浏览参观的模式设计课堂学习活动，教学环节层层递进，极大地激发了学生的学习热情。作业布置很有新意，让学生设计菜单，体现了在生活中学语文的大语文观。
知而好学，未有终矣。本次成长课活动，为新教师创设了互相交流学习的机会，新教师们无不在活动中得到了磨砺与提升。成长课活动不仅是展示的平台，更是体现了学校对新教师专业成长的高度重视，相信此次活动定会赋能新教师，厚植专业情，坚实推进新教师专业发展，不断提高学校教学质量，谱写教育事业的美丽篇章！
摄影：教研组提供 撰稿：刘静宛 编辑：陈思源 审核：陈文学 金理聘 | 
