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今年秋季学期是中小学全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期。 昨天，我县中小学正式开学了，“双减”后学生的课程、作业量是否有变化，我们一起去了解一下。
在县第一实验小学，学生们正在老师的带领下上活动课。 新学期的课表还没有最终确定，但学校计划在保证主课教学课时的情况下，增加学生的课外活动时间，其中有趣味运动、知识兴趣培养等形式多样的活动内容。
学生 温昕 （活动时间）够了，体育课一周最好有三节，体育课晒晒太阳，对我们挺好的。
为切实降低学生考试压力，教育部印发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，明确小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级在考试次数、难度等方面也做了规定。 因此，“双减”政策对老师的课堂教学提出了更高要求。
教师 余晓珍 在同样课堂时间里，要提高课堂效率，老师也在反复思考这个问题，怎样在（同样的）时长里，将效率提高，我们可能需要从教学目标，活动设计，把效率提高，现在还有很多想法，通过不断实践去摸索，和学生进行磨合。
相比低年级，九年级学生有面对中考的压力，课业负担稍重。 学校对高年级学生的主课和活动课进行合理安排，让学生在保持正常课堂学习的同时，增加与阳光接触的时间。
学生 林宣萱 量应该是够的，每天有一节副课是可以的，是适量的，再加上九年级中考也是要适当增加一些主科，辅导班重不重要还是来自上课认不认真听课，其实上课认真听课远比辅导班（好）。
据悉，“双减”督导被列为2021年教育督导工作“一号工程”。“双减”政策对学生作业负担重、学校未依规开展课后服务和校外培训等作出具体规定。 在“双减”工作任务下，我县各所学校强化了教学管理工作，新学期，严格执行均衡编班的法律规定，不再设置重点班。 同时，要求教师严格执行教学计划，不得随意增减课时、改变难度、调整进度，不得利用课后服务时间讲新课。
灵溪镇第一中学副校长 温兴森 我们要控制作业量，本身我们针对作业有一个管理办法，从制度上去落实，我们还是要常抓教学管理，课堂永远是学校的主阵地，我们要在提质提量，评学教一致性，项目化学习做推手，提升教学质量好。
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