阳春三月,微风轻拂。为了有效落实“双减”政策,促进新教师专业成长,提升新教师教学能力和专业素养,充分展示新教师风采,龙港市第十一小学开展了新教师成长课活动。 小荷初露展头角,春风随处起芳华。年轻教师们积极研读新课标,整体把握教学内容,优化教学设计,探索教法学法,精心设计教学活动,在课堂中各展所长。
木思思老师语言具有亲和力,设置了小导游的情境,极大调动了学生参与课堂学习的积极性。借助图片来引出课题,循循善诱,有效引导学生质疑课题,通过问题的解决锻炼学生寻找文本信息的能力,有效实现了教学目标;字词教学落实到位,符合一年级学生特点。
唐庄老师教态自然,课堂氛围轻松活跃。通过创设侦探社的情境,引发学生探究兴趣;实验器材准备丰富、用心,资料卡的设计有利于培养学生的自主学习能力;实验操作过程讲解细致、到位。课堂设计合理,让学生在动手操作中学习知识、锻炼能力。
王萱老师教学设计合理,游戏导入激发兴趣,探究规律张弛有度,练习设计层层递进,足见其课堂基本功扎实。在课堂活动中注重学生思维的训练,由扶到放,实现了有效运用知识点的目标;要求学生用数学语言回答,很好地培养了学生的语言表达能力。
薛素瑶老师注重营造良好的课堂氛围,让学生乐于学习,乐于表达。板书布局合理、条理清晰,PPT设计恰当有趣,贴切教学内容,符合低年级学生的年龄特点。朗读指导到位,通过关键语句的指导,让学生体会人物心情,品味语言的魅力。
刘静宛老师充分调动学生的学习兴趣,教学过程流畅,紧扣教学目标,课堂有松有紧。采用多种方法进行生字教学,符合低年段的教学特点,激发了他们的学习兴趣。通过创设情境和抓关键词,让学生在朗读和想象中体会人物情感,与文本共鸣。
林洋洋老师课堂安排条理清晰,课前准备非常充分,能较好落实教学内容。整堂课重难点突出,紧扣教学目标,由简到难,层层递进,充分利用实验调动学生参与学习的积极性,有效提高了课堂效率,让学生在动手操作中提升了思维。
陈思源老师的语言非常具有亲和力,通过视频导入新课,创设了“中华美食城”的情境,让学生入情入境,以浏览参观的模式设计课堂学习活动,教学环节层层递进,极大地激发了学生的学习热情。作业布置很有新意,让学生设计菜单,体现了在生活中学语文的大语文观。
知而好学,未有终矣。本次成长课活动,为新教师创设了互相交流学习的机会,新教师们无不在活动中得到了磨砺与提升。成长课活动不仅是展示的平台,更是体现了学校对新教师专业成长的高度重视,相信此次活动定会赋能新教师,厚植专业情,坚实推进新教师专业发展,不断提高学校教学质量,谱写教育事业的美丽篇章!
摄影:教研组提供 撰稿:刘静宛 编辑:陈思源 审核:陈文学 金理聘 |